Inicio: 12 de Marzo de 2022

DIRIGIDO A

Profesionales de distintas áreas involucrados en temas referentes a la educación superior, como ser la docencia y la administración educativa.

OBJETIVO

Capacitar a los profesionales en la dinámica de la Educación Superior y los nuevos paradigmas de la educación, con el fin de mejorar la calidad de los programas académicos, formando profesionales con el objetivo de:

• Incrementar el conocimiento general y específico sobre la educación, bajo una perspectiva académica integral que promueva una adecuada síntesis y organización de la experiencia profesional, al objeto de dinamizar el proceso educativo.
• Generar conocimientos y habilidades para el eficiente ejercicio docente.
• Mejorar el proceso enseñanza - aprendizaje en la educación superior.

GRADO ACADÉMICO

Diplomado en Educación Superior otorgado por la UPSA y reconocido por el Ministerio de Educación de Bolivia.

METODOLOGÍA

Clases expositivas, talleres, desarrollo de ejercicios prácticos y casos de estudio orientados a los contenidos de cada materia del Programa, fortaleciendo los conocimientos con simulaciones de reuniones de directorio entre el docente y los estudiantes, defensas de resultados y presentación de propuestas inherentes a la aplicabilidad de las herramientas financieras en los negocios.

DURACIÓN Y HORARIOS

8 meses. De hrs.08:00 a 13:00. (Consultar cronograma).

PLAN DE ESTUDIOS

• Modulo 1
  Educación superior – Nuevos escenarios y desafíos
  • Nuevos escenarios para la educación superior.
  • El rol de la universidad en la sociedad de la información.
  • Nuevos desafíos y exigencias para la gestión y docencia universitaria.
• Modulo 2
  Sistema educativo boliviano y gestión del conocimiento
  • Modelo educativo boliviano.
  • Diversidad cultural y bilingüismo en la educación boliviana.
  • La educación superior en Bolivia.
  • Docente del Siglo XXI.
  • Gestión del conocimiento en el aula.
• Modulo 3
  La investigación en educación superior (evolución)
  • Identificación de temas de investigación en las disciplinas
  • Transversalización de la investigación en el aula
  • Búsqueda, codificación y recuperación de información
  • Análisis de la información
  • Normas de publicación VANCOUVER – APA - HARVARD.
• Modulo 4
  Modelos Pedagógicos, didáctica y TIC´s en la educación
  • Los Modelos Pedagógicos más utilizados en educación.
  • La neurociencia aplicada a la Didáctica.
  • Estrategia de Enseñanza aprendizaje.
  • ABP Aprendizaje Basado en Problemas.
  • AP Aprendizaje Basado en Proyectos.
  • Sistema de aprendizaje activo participativo (SAAP)
  • Sistema de aprendizaje individualizado (SAI)
  • Aprendizaje Basado en la Evidencia.
  • Plataformas virtuales.
  • Impacto de la Tecnología en la Educación, uso y aplicación.
  • Aplicaciones virtuales en el PEA en aula.
• Modulo 5
  Evaluación de los aprendizajes
  • Tipos de evaluación – Momentos de la Evaluación.
  • Evaluación con pruebas escritas.
  • Pruebas Objetivas.
  • La retroalimentación como evaluación.
  • Tipos de retroalimentación.
  • La Rúbrica.
  • La Rúbrica como herramienta de evaluación y retroalimentación.
• Modulo 6
  Psicología Educativa
  • Neuro pedagogía y aprendizaje.
  • PNL Programación Neurolinguística en aula.
  • Coaching académico.
  • Desarrollo de softskills en educación.
  • Relación Docente – estudiante – Docente.
  • Trastornos y dificultades asociados al aprendizaje.
  • Apoyo desde la Docencia.
  • Estrés y ansiedad en el aula.
  • Caracterización de trastornos: TDHA, TEA, TOC, Dislexia, Discalculia.
  • PDI Programa de Desarrollo Individual en el aula.
  • Inclusión en aula.
• Modulo 7
  Planificación de la Educación
  • Didáctica de la planificación Educativa.
  • Planificación Educativa: Elementos, fuentes y fundamentos del currículum.
  • Tipos de Planificación Curriculular.
  • Programa Analítico.
  • Planes de clases.
  • Didáctica de la Planificación Educativa.
  • Aplicación de las IM en la planificación.
  • La sesión de aula.
  • Gestión de aula.
  • Elementos más importantes de la sesión en aula.
  • Planificación de una Sesión de aula.
• Modulo 8
  Trabajo Final del Módulo
  • Socialización y asesoramiento teórico metodológico de la realización del Trabajo Final.
  • Valoración de Trabajo Final.

BENEFICIOS

• Intervenir eficientemente en el proceso enseñanza - aprendizaje desde una perspectiva actual, crítica constructiva e innovadora debidamente fundamentada en un conocimiento sistémico.
• Comprender y aplicar los diferentes tipos de aprendizaje, fundamentándose en modelos pedagógicos adecuados a cada especialidad.

DOCENTES

• Lauren Müller de Pacheco (Bolivia)
• Victor Hugo Limpias Ortiz (Bolivia)
• Claudia Cristina Quezada Mostajo (Bolivia)
• Marion Katherine Schulmeyer Dávalos (Bolivia)
• Silvana Elizabeth Saman Virreira (Bolivia)
• Claudia Cecilia Llanos Baldivieso (Bolivia)
• Luis Nadín (Bolivia)
• Gabriela Pinaya (Bolivia)
• Lourdes Chalup (Bolivia)
• Moises Crespo (Bolivia)

REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN

• Fotocopia del Diploma Académico a nivel Licenciatura legalizada por la Universidad de origen.
• Solicitud de Admisión debidamente llenada.
• Curriculum Vitae, no documentado.
• Dos fotografías a color: 4 x 4 fondo blanco.
• Una fotocopia firmada del Carnet de Identidad.
• Pago del Programa (según el plan elegido).